O naší Mateřské škole

V Kovanicích byla jednotřídní mateřská škola ,s kapacitou 25dětí, otevřena již v roce 1950 v národní škole.

V roce 1966 se mateřská škola stěhovala na pozemek fary do vlastní budovy.

Roku 1980 bylo otevřeno 2.oddělení/jedná se o přístavbu směrem k Labi.

Dnešní mateřská škola je umístěna v přístavbě z roku 1980. / Od roku 2002 do roku 2023 byla v 2.části MŠ- družina.

Kotelna MŠ byla do roku 2002 na fosilní paliva od roku 2002 je v obci provedena plynofikace, MŠ se připojila na plynový řád r. 2003.

Do roku 2005 využívala MŠ úpravnu vody, od r. 2006 je MŠ připojena na vodní řád.

V r. 2009 a v r. 2010 proběhla výměna školního nábytku /byly zakoupeny nové židličky, stolečky, nový nábytek do třídy a herny

V roce 2010 byla na MŠ opravena střecha a vyměněny okna, několik let poté následovala i nová fasáda.

Od školního roku 2023/2024 se znovu otevřela 2.třída.

Děti mají k dispozici prostorné třídy, herny. Součástí školy je kuchyň.

Kolem mateřské školy je prostorná zahrada s průlezkami, pískovišti a zahradním domkem.

V zimě 2024 se přistoupilo k větší rekonstruci bývalého skladu na uhlí, nyní slouží tento sklad slouží jako sklad sezonních pomůcek.

Na jaře v roce 2024 byla zhotovena nová terasa, zábradlí k terase. Zakoupeny vyvýšené záhony na kterých děti pěstují zeleninu k vlastní spotřebě a vysázely jsme ovocné keře-rybíz, angrešt, motýlí keře a ibišky.

Okolo školky je krásná příroda, která dává mnoho podnětů k objevování vztahů a souvislostí v přírodním i společenském prostředí.

Filozofií naší školy je pobyt v pohodovém prostředí rodinného typu, kam děti rády přicházejí, jsou spokojené a cítí se bezpečně. Během výchovně vzdělávacích činností vytváříme u dětí základy pro celoživotní vzdělávání podle jejich individuálních možností. Vedeme děti k tomu, aby vzhledem k věku a individuálním možnostem byly osobnosti samostatné, zdravě sebevědomé a sebejisté s vlastním rozumem, schopné dívat se kolem sebe, uvažovat, tvořivě přemýšlet a jednat, aby byli jedinci na své úrovni přizpůsobiví, odvážní a také zodpovědní, ochotní nejen přijímat, ale také dávat, schopní se dále rozvíjet. Ve své práci využíváme smyslové vnímání jako základ přirozeného poznávání a pochopení živé a neživé přírody.

Vedeme děti k rozvíjení komunikativních dovedností, utváření základních hygienických a sociálně kulturních dovedností a návyků.